在当今数字化时代,高校作为知识创新和人才培养的核心阵地，其网络环境的安全性、开放性和可控性成为教育信息化建设的重要议题，近年来，“VPN进清华”这一话题频频出现在技术圈和公众讨论中，既反映出用户对校园网络资源访问便利性的诉求，也暴露出高校在网络管理政策、技术架构和用户体验之间面临的复杂平衡难题。
我们需明确什么是“VPN进清华”，这通常指的是通过虚拟私人网络（Virtual Private Network）技术，让校外师生或合作单位成员绕过校内网络限制，远程接入清华大学内部资源，如学术数据库、科研平台、教学管理系统等，这一需求在疫情期间尤为突出——当大量师生无法返校时，VPN成为保障教学科研连续性的关键工具，随着使用人数激增和安全风险上升，如何规范使用、防止滥用，成了清华网络中心乃至全国高校共同面对的问题。
从技术角度看,清华作为国内顶尖高校，其网络安全体系已相当成熟，早在2016年，清华就启动了“智慧校园”工程，整合身份认证、流量监控、日志审计等多项功能，构建起多层防护机制，但问题在于，传统基于账号权限的静态控制方式，在面对动态变化的访问场景（如移动办公、跨境合作、访客临时接入）时显得力不从心，部分师生为图方便，擅自使用非授权第三方代理或共享账号，导致潜在的数据泄露、非法外联甚至被黑客利用的风险增加。
更深层次的问题在于管理逻辑的滞后,许多高校仍沿用“一刀切”的审批流程，比如申请VPN权限需层层签字、等待数日，而一旦开通又缺乏细粒度的使用行为追踪，这种“重准入、轻监管”的模式，使得合规用户受限，违规者有机可乘，有报道指出，个别校外人员通过伪造身份信息获取访问权限，进而下载敏感学术资料，引发知识产权争议，这不仅损害学校声誉，也可能触犯《网络安全法》《数据安全法》等法律法规。
出路何在？笔者认为，应从三方面发力：一是推动“零信任架构”落地，即默认不信任任何设备或用户，每次访问都需验证身份、设备状态和上下文环境；二是建立智能风控系统，结合AI分析访问行为模式，自动识别异常操作并及时预警；三是优化服务体验，提供自助式权限申请、分级授权和透明化日志查询，让用户感受到“管得住、用得好”。
“VPN进清华”不是简单的技术问题，而是高校数字治理能力的缩影，它提醒我们：在追求开放共享的同时，必须守住安全底线；在满足多样化需求的过程中，要善于用制度和技术双轮驱动，唯有如此，才能真正实现“让数据多跑路，让师生少跑腿”的智慧校园愿景。
