在当前数字化转型加速推进的背景下,高校作为科研与人才培养的重要阵地，其信息化建设水平直接关系到教学、科研和管理效率，江苏某科技类高校（以下简称“江苏科技大学”）近年来大力推进智慧校园建设，其中一项重要举措便是引入虚拟私人网络（VPN）技术，为师生提供远程访问校内资源的便捷通道，随着VPN使用的普及，如何在保障教学科研需求的同时确保网络安全与合规性，成为该校网络管理部门亟需解决的问题。
江苏科技大学的校园网原本仅限于校内IP段访问,但随着远程办公、在线教学和科研协作的常态化，师生对校外访问图书馆数据库、实验平台、教务系统等资源的需求激增，为此，学校部署了基于SSL-VPN的远程接入方案，允许授权用户通过加密通道安全连接至校内服务器，初期效果显著，师生反馈良好，特别是疫情期间，该机制有效支撑了“停课不停学”的政策落实。
随着使用人数增长和使用场景多样化,问题逐渐显现，部分学生出于好奇或不良目的，尝试破解认证机制或利用漏洞扫描内部服务；个别教师因未及时更新设备补丁或使用弱密码，导致账号被窃取，进而引发数据泄露风险，更严重的是，有校外人员非法使用校园VPN访问敏感信息，违反了《网络安全法》及相关教育行业规定。
面对挑战,江苏科技大学网络中心迅速响应，采取多项措施强化管理：第一，实施多因素认证（MFA），要求用户除用户名密码外，还需绑定手机验证码或生物识别，大幅降低账户被盗风险；第二，建立动态访问控制策略，根据用户角色分配权限，如研究生可访问实验室资源，而普通本科生则受限于课程相关系统；第三，部署日志审计与行为分析系统，实时监控异常登录、大流量传输等可疑活动，并自动触发告警；第四，定期开展网络安全培训，提升师生安全意识，例如组织“校园网络安全周”，通过案例讲解、模拟演练等方式增强防护能力。
学校还与地方公安网安部门合作,建立联动机制，一旦发现非法入侵或恶意攻击行为，立即取证并依法处理，此举不仅提升了整体防御能力，也增强了师生对校园网络的信任感。
江苏科技大学的实践表明,高校在推进信息化便利化过程中，必须坚持“安全优先、合规运营”的原则，VPN不是简单的技术工具，而是校园数字生态的重要组成部分，只有将技术手段、管理制度与人文教育有机结合，才能真正实现“用得上、管得住、防得好”的目标，为高等教育高质量发展筑牢网络安全基石。
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