浙江大学宣布全面禁用校园网内部署的虚拟私人网络（VPN）服务，引发师生广泛关注和讨论，作为一位长期从事高校网络基础设施建设的网络工程师，我认为这一举措背后不仅涉及技术层面的考量，更折射出高校在数据安全、合规管理和师生需求之间日益复杂的平衡难题。
需要明确的是，学校禁用VPN并非简单“一刀切”的粗暴行为，而是基于多方面因素综合评估后的决策，从技术角度看，传统校园网VPN常被用于绕过地理限制访问学术资源，但其使用过程中存在显著安全隐患，部分师生通过非校内认证的第三方VPN接入校园系统，导致身份冒用、权限滥用甚至数据泄露风险激增，大量并发连接还可能造成核心网络设备负载过高,影响正常教学科研流量的稳定性。
政策合规是此次禁用的关键动因，近年来，国家对教育领域网络安全监管趋严，《网络安全法》《数据安全法》等法律法规明确要求关键信息基础设施运营者强化身份认证、访问控制与日志审计，浙大作为教育部直属重点高校，必须承担起数据保护责任，若继续允许未经统一管控的个人或组织使用私有VPN，一旦发生敏感数据外泄,学校将面临严重的法律后果和声誉损失。
禁用VPN也带来新的问题，许多教师和研究生依赖校外资源进行科研合作，比如访问国外数据库、参与国际会议直播或远程调试实验设备，如果仅靠校内IP地址授权访问受限资源，将极大限制学术自由，对此，浙大已着手优化替代方案：一是升级校园网出口带宽并引入SD-WAN技术，实现精细化流量调度；二是推动与国内外知名学术机构建立可信互联通道，如与中国高等教育文献保障系统（CALIS）、IEEE等平台签署白名单协议；三是推广零信任架构下的动态授权机制,确保用户在任何地点都能合法访问所需资源。
值得注意的是，这次禁用事件也暴露出高校网络治理中的结构性矛盾——既要保障开放共享的学术环境，又要守住信息安全底线，建议高校采取“分类管理+智能防护”策略：对普通用户实行轻量级身份验证即可访问基础资源；对科研团队提供专属加密通道和专用账号权限；同时部署AI驱动的日志分析系统,实时识别异常行为并自动阻断潜在威胁。
浙大此次禁用VPN是一次必要的安全升级，也是高校数字化转型中的一次重要实践，它提醒我们：网络安全不是孤立的技术问题，而是融合政策、技术和人文关怀的系统工程，唯有持续优化治理体系，才能真正实现“安全可控”与“便捷高效”的双赢目标。
